Перейти до вмісту
27 Жовтня 2026 • Київ 10°
НБУ USD 45,60 EUR 50,85 PLN 11,55
Новини науки і технології

Некоторые обезьяны способны распознавать ошибки в речи, доказали ученые на опытах

Некоторые обезьяны способны распознавать ошибки в речи, доказали ученые на опытах

Обезьяны из рода тамаринов способны распознавать “неправильный” порядок слогов в словах. Как передает ВВС, такие результаты исследования опубликовал журнал BiologyLetters.


Во время эксперимента обезьянам в течение получаса проигрывали
аудиозапись нескольких слов, состоящих из двух слогов, где либо первый,
либо второй слог в каждом слове был одинаковым. При этом обезьяны
должны были запоминать не сами слова, а характерную последовательность
звуков. Ученые записывали реакцию животных на слова, структура которых
неожиданно менялась. Своей работой они хотели продемонстрировать, что
многие животные используют определенные звуковые шаблоны, которые
применяются и в человеческой речи.

Обезьян поделили на группы. Одной группы проигрывали
последовательность “шой-би”, “шой-ла”, “шой-ро” и так далее, объясняет
руководитель исследования Ансгар Эндресс. А в другой группе обезьяны
слышали такие последовательности, как “би-шой” и “ла-шой”.

На следующий день обезьянам проводили “экзамен”. Им проигрывали
новые слова, в которых звучание слогов было похожим на то, что они
слышали ранее – со звуком “шой” в привычном месте, либо же порядок
звуков менялся.

Выяснилось, что при повторении звуков в знакомой последовательности,
обезьяны начинали заметно скучать. Если же они слышали непривычный для
них порядок звуков, тамарины проявляли интерес и поглядывали на
динамик, из которого раздавались звуки записи.

Результаты исследования показывают, что в развитии человеческого
языка также участвовали процессы запоминания, которые не являлись
сугубо “языковыми”, – считает еще один участник исследования, профессор
Гарвардского университета Марк Хаузер. Что касается приматов, то они
способны “обучаться” правильной последовательности звуков речи, заявил
ученый.

“Приматы учатся друг у друга, что сначала они должны сделать это, затем то, а после того еще что-то”, – объясняет Хаузер.

Лучше всего, по мнению профессора, эту способность к интуитивному
пониманию звуковых шаблонов демонстрируют дети, когда они постигают
тонкости языка.