2 класів (автори Ф.М. Рівкінд,
Л.В. Оляницька) не можуть використовуватись
у навчальному процесі.
Такий висновок Інституту української
мови надійшов до парламентського
комітету з питань науки і освіти.
Експерти Інституту дослідили підручники
після офіційного звернення комітету і
виявили численні мовні (орфографічні,
пунктуаційні, граматичні, стилістичні,
логічні, а також технічні) помилки.
Тексти підручників, як йдеться у
висновку, суперечать чинним правописним
нормам сучасної української літературної
мови. Найпоказовіші помилки експерти
розписали на 10 сторінках.
Табачник каже, що 12:2=12. Помилок
немає
Голова Комітету з питань освіти і
науки Лілія Гриневич направила Міністру
освіти і науки експертний висновок
Інституту української мови з метою
виправлення у ході навчального процесу
вказаних в експертному висновку помилок.
Одночасно голова парламентського
Комітету запропонувала відомству
оприлюднити на сайті Інституту
інноваційних технологій і змісту освіти
Міністерства освіти і науки України
експертний висновок до уваги вчителів
та батьків – з метою корегування
навчального процесу.
Лілія Гриневич нагадала, що для
підвищення якості підручників необхідна
прозора конкуренція на ринку підручників,
а вплив на вибір повинні мати практичні
освітяни.
“Кошти на підручники необхідно
направляти якнайближче до споживача.
Місцеві органи самоврядування і вчителі,
які будуть обирати підручники, будуть
відповідальні перед учнями, їх батьками.
Тоді, очевидно, видавництвам доведеться
приділяти більше уваги якості підручників,
щоб зацікавити ними багатотисячну
аудиторію вчителів, а не тільки чиновників
міністерства освіти», – відмітила
Гриневич.
Раніше Інститут інноваційних технологій
і змісту освіти встав на захист підручника,
в якому тернопільські педагоги
знайшли півтори сотні помилок. На
думку керівництва Інституту, нападки
на підручник «Математика. 1 клас»
викликані виключно заздрістю вчителів
чужий успішності. Пізніше глава МОН
Дмитро Табачник заявляв, що не довіряє
експертизі навчальної літератури,
проведеної педагогами і проводить
власну перевірку.
