Боевые искусства: школы боевых искусств

Есть много школ боевых искусств, которые учат вас физически победить своего противника в ближнем бою (без использования дальнобойного оружия, такого как огнестрельное оружие). Большинство восточных школ боевых искусств посвящено не только физической подготовке человека к борьбе, но также умственному и духовному развитию. Если же вы также уже планируете заняться таким боевым искусством, как тайским боксом, тогда перейдя по ссылке https://athlete.com.ua/tayskiy-boks/ сможете найти лучшую секцию тайского бокса в Киеве, где вас научат всему. Заходите — не пожалеете.

Усвоение ценностей будо, содержащихся в традиции боевых искусств, развивает многие черты, связанные с уровнем удовлетворенности жизнью в человеке. Элементы медитации, вероятно, развивают духовную сферу, но нынешнее состояние знаний не позволяет эффективно проверить развитие духовной сферы в какой-либо сфере жизни.

Боевые искусства могут состоять из следующих элементов:

• удары руками или локтями;
• пинки;
• захваты;
• удушения;
• броски;
• рычаги;
• борьба с (белым) оружием.

В наши дни их делят по нескольким схемам:

• "стоячий" / "первый этаж" - это подразделение делит боевые системы на в основном боевые техники стоя (например, айкидо, тхэквондо, карате) и в основном методы, основанные на боях лежа (например, бразильское джиу-джитсу, борьба);
• "шок" / "захват" - это различие отделяется от систем ударов рукой и / или ногой (например, карате, тайский бокс, капоэйра) хватом (англ. grapple - хват) (например, бразильский джиу-джитсу, дзюдо, айкидо);
• "легкий контакт" / "полуконтакт" / "полный контакт".

Последнее подразделение разделяет боевые системы в зависимости от количества правил и ограничений и системы обучения:

• легкий контакт - это боевые системы, в которых не используются удары по голове, промежности и т. д., обычно игроки носят подушки, а формула обеспечивает большую безопасность для бойцов (например, путем наказания жестких ударов руками/ногами);
• полуконтакт (средний контакт) - боевые системы, в которых у игроков не так много защитников, разрешены удары ногами / в голову, а сам тренировочный процесс предполагает спарринг и поединки;
• полноконтактные боевые системы, которые предполагают бой без протекторов или с очень небольшим количеством защитников, с очень небольшим количеством ограничений (например, без ударов по затылку или рычагов на суставах);
• боевые виды спорта / самообороны / военные системы (так называемые комбаты) - это подразделение разделяет боевые системы в зависимости от цели;
• бой без оружия / бой с оружием.

Разделение не всегда строгое, многие школы боевых искусств имеют смешанные элементы, и, кроме того, в каждой школе каждый тренер может преподавать по-своему.

Сегодня существует два направления в развитии боевых искусств. Первое - это сохранение традиционных ценностей и духовное развитие. Это направление среди прочего айкидо, традиционное карате, кунг-фу, а также другие традиционные школы, тренировочный процесс которых в значительной степени сосредоточен на духовном развитии, умиротворении, навыках управления разумом, медитации и, в меньшей степени, на жестоких боях.

Другие школы, такие как большинство школ киокушин и тхэквондо, были вынуждены расширить свой тренировочный процесс, чтобы быть конкурентоспособными с новыми боевыми системами и меняющимися требованиями. Появление военно-боевых систем во время Второй мировой войны, таких как израильский крав-мага или русское самбо, обучение самообороне, предназначенное для уличных боев, и появление "междисциплинарных" видов единоборств, таких как Кудо Дайдо Дзюку и ММА, показали низкую практическую эффективность некоторых традиционных школ боевых искусств. Возросла популярность сложных систем, которые обучают борьбе как в стойке, так и на земле, обучая ударам (также локтями), ногам (также коленями), хватам, рычагам (также для суставов), клавишам и удушению.

Для представителей традиционных восточных боевых стилей возникает вопрос, можно ли считать боевые искусства такими формами борьбы, как бокс, кикбоксинг, Кудо Дайдо Дзюку, ММА, борьба или фехтование, потому что, помимо чисто технических элементов, они не учитывают духовное и культурное развитие адепта (что, по мнению некоторых, является необходимым условием "искусства", без которых можно говорить только о спортивной или боевой системе). Критики этого подхода, в свою очередь, утверждают, что это довольно традиционные стили, такие как айкидо или капоэйра , в которых большое внимание уделяется духовному развитию и самому "искусству", но не само по себе. Спарринг и настоящая боевая подготовка не должны подчеркивать, что они учат рукопашному бою.