От Монтессори до Mindfulnes: 5 подходов альтернативного обучения в Украине

Альтернативное образование становится все более популярным и востребованным в нашей стране, и каждый родитель ищет лучшее образование для своего ребенка. Мы решили собрать наиболее интересные подходы к обучению, прикоснувшись к которым ребенок гарантированно получает шанс к развитию полноценной и всесторонне развитой личности.

Метод Марии Монтессори

Мария Монтессори - известный итальянский врач и педагог Марии Монтессори. В начале прошлого века она разработала совершенно новый подход к обучению детей, и в 1907 году был открыт первый «Дом ребенка», работающий по ее системе. Сейчас она широко распространена по всему миру.

Идея метода состоит в том, что ребенка учит то, что его окружает. Поэтому особое место уделено специально созданной обучающей среде и дидактическим занятиям с использованием дидактического материала, который развивает у ребят органы чувств и индивидуальность. Для детей создаются условия, где они могут естественно развиваться психологически, физически и социально, чувствовать свободу и самостоятельность.

STEAM

STEAM-подход – это не только метод обучения, это способ мышления. Он основан на применении академического и прикладного подхода и интеграции пяти дисциплин, а именно: естественные науки, технология, инженерное искусство, творчество и математика. В образовательной среде STEAM дети получают знания и сразу учатся их использовать на практике. Это развивает силу воли, творческий потенциал, умение сотрудничать с другими. Поэтому, когда они вырастают и сталкиваются с жизненными задачами в реальном мире, они понимают, как решить эти сложные вопросы, и легко справляются с ними.

Наиболее известный пример STEAM подхода – Массачусетский технологический институт (MIT), и девизом этого мирового университета является «Mens et Manus» («Разум и рука»).

Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера

Автором понятия множественный интеллект является Говард Гарднер, американский психолог, специалист в области клинической психологии и нейропсихологии. Свою теорию он предложил миру в 1983 году, как модель интеллекта, которая рассматривает интеллект в различных конкретных условиях, а не как доминирование какой-то одной способности. Он выделил восемь типов интеллекта: вербально-лингвистический, логико-математический, визуально-пространственный, музыкальный, телесно-кинестетический, межличностный, внутриличностный и натуралистический.

Для разностороннего образования многих навыков последователи теории множественного интеллекта стараются определить индивидуальный тип интеллекта каждого ребенка и развивают одновременно все восемь.

Метод Стивена Кови «Лидер во мне»

Стивен Кови изложил принципы лидерства ребенка в его книге «Лидер во мне». Он пишет о лидерстве для самого себя, и как развить его в ребенке, чтобы маленький человек научился управлять своей жизнью и раскрыл свой уникальный талант. Преподаватели этого метода помогают ребенку принимать самостоятельные решения, даже когда ребенок совершает не лучшие поступки. Предлагают будущей личности самому сделать выводы и вмешиваются только тогда, когда он просит помочь. Таким образом, безусловно, раскрывают лидерский потенциал!

У Стивена Кови девять детей и пятьдесят три внука. Этот факт подтверждает доверие к его теории.

Метод MINDFULNESS Юлии Демиденко

Автором этого метода является Юлия Демиденко, мама четырех детей, член ассоциации пре- и перинатальной психологии (АРРАН), практик метода Hypnobirthing (гипнороды), а также генеральный директор сети детских садов Clever Kids, работающих по этой системе.

Базовые понятия Mindful Selfcare – осознанная забота о себе и окружающем мире. Педагоги этого метода обучают детей с самого раннего детства получать полезные ежедневные привычки, которые помогают наслаждаться жизнью, моментом «здесь и сейчас», не откладывая жизнь и выполнения задач на потом, быть активными, индивидуальными, создавать свое будущее и быть при этом в ресурсе. Дети учатся:

• осознавать свое «я», мысли, чувства, эмоции, обращать внимание на связь между телом и разумом;
• осознанно относиться к своим потребностям;
• глубоко наслаждаться процессом жизни, но не просто быстрее выполнить домашнее задание или отбыть занятие.

Метод MINDFULNESS Юлии Демиденко активно используется как в Украине, так и в США.