Поставленный ими вопрос интересовал специалистов уже давно. Ведь человек разумный научился писать и читать менее шести тысяч лет назад. Это означает, что за грамотность стали отвечать участки головного мозга, ранее использовавшиеся для выполнения других задач.

Среди 63 добровольцев, участвовавших в исследовании, 31 человек научился читать в детстве, 22 – во взрослом возрасте, 10 так и остались неграмотными. Как выяснили ученые, у грамотных при виде текста раздражались определенные участки, прежде всего находящиеся на границе левой затылочной и височной долей головного мозга.

Поскольку активизирующиеся при чтении участки отвечают также за речь, ученые пришли к выводу, что грамотность "отобрала" у устной речи часть использовавшихся для нее участков головного мозга, сообщает журнал Sience.

Руководитель исследовательской группы Станисласа Деайена из Национального института здоровья и медицинских исследований Франции, высказал гипотезу, что грамотность может также отрицательно влиять на способность человека различать визуальные образы. Он сообщил, что уже ведет исследования, призванные пролить свет на этот вопрос.